الباب الأول يتناول التخطيط للتدريس، ويشتمل على فصلين هما: الأهداف الإجرائية، موضحا كيفية صياغتها، وتصنيفها، والتخطيط للتدريس، موضحا مستوياته، وكيفية التخطيط على كل مستوى، ومع عرض نماذج لخطط تدريسية يومية.

ويتناول الباب الثاني مهارات تنفيذ الدروس، ويتضمن خمس فصول هي: مهارات عرض الدرس، ومهارة استخدام الوسائل التعليمية، ومهارة صياغة الأسئلة الصفية وتوجيهها، ومهارة إدارة الصف، ومهارة إثارة دافعية المتعلمين للتعلم.

ويتناول الباب الثالث طرق التدريس واستراتيجياته التي يمكن أن يستخدمها المعلم في تدريس المواقف التعليمية المختلفة، ويتضمن ست طرق واستراتيجيات هي: المحاضرة والمناقشة والحوار، وأسلوب حل المشكلات، والمدخل الكشفي، وأساليب التعلم البنائي، وأساليب التعلم الذاتي، والتعلم التعاوني.

ويتناول الباب الرابع التقويم موضحاً مجالاته، وانواعه، ووسائله، وكيفية تقييم كل جانب من جوانب شخصية المتعلم.

كتاب مهم وضرورى لكل مدرس ومعلم ومحاضر ومناقش ومحاور.